Contabilidad
Profesor. Ricardo Maglioni Montalvo
UNIDAD I. La Contaduría Pública, la Cuenta y su Estructura.
1.1. La Contaduría como disciplina.
1.1.1. Concepto y alcance.
1.1.2. Áreas de desempeño profesional: Contabilidad; Costos y presupuestos; Auditoría; Fiscal; Finanzas; y Educación.
1.1.3. De la certificación del profesional.
​
1.2. Generalidad de la Contabilidad.
1.2.1. Concepto, objetivo e importancia.
1.2.2. Información financiera y su alcance.
1.2.3. Usuario de la Información financiera A-3.
1.2.4. Características de la información financiera A-4.
1.2.5. Marco jurídico que lo sustenta: Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; Código de Comercio; Ley General de Sociedades Mercantiles; Código Fiscal de la Federación; y Ley del Impuesto Sobre la Renta y Ley del Impuesto al Valor Agregado.
​
1.3. Partida doble y la cuenta (Concepto, Estructura de la cuenta y Reglas de cargo y abono).
​
1.4. Catálogo de cuentas y guía contabilizadora.
​
1.5. Libros de contabilidad (Diario y Mayor).
​
1.6. Registro de operaciones de una entidad económica.
UNIDAD II. Estados Financieros Básicos.
​
2.1. Concepto y estructura de los Estados Financieros A-1.
​
2.2. Estado de Situación Financiera (Balance General) A-3,5.
​
2.3 Concepto y elementos (activo, pasivo y capital).
​
2.4. Formas de presentación (cuenta y de reporte) B- 6a,b.
​
2.5. Postulados básicos: entidad económica y negocio en marcha (NIF A-2).
​
2.6 Ejercicio de integración 2.7. Estado de Resultado. Integral A-3, A-4, A-5 y A-7.
​
2.7.1. Concepto, elementos (ingresos, costos y gastos).
2.7.2. Su vinculación con el balance general y forma de presentación
(analítica y condensada).
2.7.3 Estado de Flujo de Efectivo y el Estado de Variación del Capital Contable.
2.7.4. Postulados Básico: Asociación de costos y gastos con ingresos, delegación contable y valuación (NIFA-2).
UNIDAD III: Estructura e Integración del Estado de Cambios en el Capital Contable,
Estado de Flujos de Efectivo y Estados Financieros Secundarios
3.1 Estado de Cambios en el Capital Contable.
3.1.1 Concepto y elementos (movimiento de propietarios, creación de reservas, utilidad o pérdida integral A-5).
3.1.2 Clasificación de los elementos.
3.1.3. Ejercicio de Integración.
​
3.2 Estado de Flujos de Efectivo.
3.2.1. Concepto y elementos (origen de recursos y aplicación de recursos).
3.2.2. Estructura Básica y postulados básicos (Dualidad económica y valuación).
3.2.3 Ejercicios de integración.
​
3.3 Notas a los Estados Financieros.
3.3.1. Información Financiera Complementaria.
3.3.1.1 Relación de cuentas de activo (Bancos).
3.3.1.2 Relación de cuentas de pasivo (Proveedores, acreedores).
3.3.1.3 Relación de resultados (Ventas, Gastos Generales).
​
3.4. Estado de Costo de Producción y Producción de lo Vendido
​
​
​
-
Comunicación oral y escrita /capacidad de análisis de síntesis.
-
Pensamiento critico y creativo /Capacidad de trabajar de equipos interdisciplinarios / uso de las TICS.
-
Comunicación oral y escrita /Capacidad de análisis y síntesis.
-
Pensamiento y creativo / Capacidad de trabajar en equipos interdisciplinarios/uso de la TICS
UNIDAD 1: La Contaduría Publica , la cuenta y la cuenta de su escritura.
Soy un párrafo. Haz clic aquà para agregar tu propio texto y edÃtame. Es muy sencillo.
Propósito de la unidad :
Aprender a identificar los diferentes tipos de contabilidad (social, financiera, fiscal) y el donde se presenta el marco jurídico que sustenta la obligaciones y normas. También nos ayuda obtener los estados contables que van a servir para la toma de decisiones o la liquidación de impuestos.
Reportes de video
Casos prácticos
Unidad II: Estados financieros basicos.
Comprender los elementos y postulados básicos del estado de su de situación financiera y del estado de resultado integral
Comprender los conceptos , elementos básicos del Estado de cambios en el Capital contable y del Estado de Flujo de Efectivo. Identifica y describe las bases y políticas contables que deben revelarse en los estados financieros básicos a través de las notas de las rubras principales
Proposito de la unidad
Actividades
Reportes de lectura
Actividad integradora
Reportes de video
Proyecto Integrador
Caso practico
Video
Autoevaluación y coevaluación
Impartida por: Dra. Zareth Castillo Negrín
objetivo de la asignatura.
Promover el logro de la compresión del entorno y la construcción de conocimientos propicios para la integración a una diciplina, lectura ,racionalismo y reflexión ;así como , a partir del estudio de los problemas del mundo contemporáneo.
Competencias genericas.
habilidades del pensamiento critico y creativo .Trabajo cooperativo /equipo.
​
UNIDAD I
Contenidos conceptuales :
1.1 observacion
1.2 interrogacion
1.3.comparacion
1.4 relaciones
1.5.clasificacion
1.6 Definición
1.7, Descripción
1.8. Narración
1.9 Exposición
1.10. explicación
1.11 conversación y dialogo.
UNIDAD II
Contenidos Conceptuales
2.1 Metacognición.
2.2.Autoobsevacion
2.3. Argumentación
2.3.1. Juicios
2.3.1.Argumentos
2.3.1. identificación
2.3.2.3.analisis
2.3.2.3 Comprensión
2.3.3.1. Discusión y debate .
2,3.3.2-Ensayo argumentativo.
UNIDAD III
Contenidos conceptuales .
3.1 Pensamiento sistemático
3.1.1.sistemas y redes
3.1.2.emergencia y autoorganización
3.1.3.Complejidad y transdisciplina
3.1.4.Caos y orden implicado
3.1.5. Incertidumbre y certeza
3.1.6 El modelo y lo modelado
3.2.El pensamiento critico
3.2.1. Situación problemática , problema y pregunta problemática o controversial.
3.2.2.Hipotesis
3.2.3.sintomas,causas y efectos.
3.2.4.analisis de hechos y datos.
3,2,5,solucion analítica de problemas.
3,3 El pensamiento relativo
3.3.1. Fantasía e Imaginación
3.3.2.creacion y proyección
3.3.3.Solucion creativa de problemas
3.4. Técnicas para la toma de decisiones bajo riesgo.
​
Guia didactica
Unidad I:Habilidades basicas del pensamiento.
.jpg)
.jpg)
Apuntes de clase
Evidencias del proyecto
Evidencias
Actividades de clase.
Reportes de video
Unidad :II
Habilidades analíticas del pensamiento.
Propósito de la unidad
El propósito principal de las habilidades analíticas es ayudarnos a interpretar datos y situaciones de manera crítica. Por ejemplo, en el trabajo, un buen análisis puede llevar a soluciones más efectivas y a una mejor planificación estratégica. En la vida personal, pueden ayudarnos a resolver conflictos o a elegir entre diferentes opciones de manera más razonada.
Actividades realizadas en esta unidad:
Evidencias del proyecto :
video:
Apuntes de clase:
Unidad :III
Pensamiento sistémico, crítico y creativo
PROPOSITO DE LA UNIDAD
Es la capacidad de concebir algo original o poco común; por su parte, la innovación se refiere a la implementación de algo nuevo que aporte valor a los demás. En pocas palabras, una lluvia de ideas pone a prueba la capacidad creativa, pero no habrá innovación hasta que esas ideas se implementen.
Reporte de video.
Reporte de lectura.
Apuntes de clases.
Proyecto de equipo